Innovative Technik nur für Jungen? Zumindest könnte dieser Eindruck entstehen, wenn man sich das Projekt „Whiteboard“ ansieht. Hierbei lernen Schüler der 5 bis 8 Klasse den Umgang mit der Tafel, auf der ein Beamer das Bild eines Computers anzeigt und auf der man mit Stiften darauf schreiben kann. Zwölf Jungen verschiedener Klassen treffen sich dafür in M13, um mit mitgebrachten Laptops am Projekt teilzunehmen. Weiterlesen
Altes Stück mit neuen Hoffnungen
Aus Alt wird Neu mit neuen Schauspieltalenten am GMB.
Rund um die Uhr wird beim Klassenprojekt der 6b geprobt. Aufgeteilt in zwei Gruppen, die eine geleitet von Frau Seip, die andere von Frau Radmehr, spielt die Klasse ein bereits älteres Stück. Sie haben dieses Stück gewählt, da es eines der wenigen war, bei dem alle beteiligt sein können. Weiterlesen
Vom Bauer über die Dame bis zum König
Wie zieht man am besten seinen Bauern? Über welche Felder darf man seinen Turm ziehen? Wie gewinnt man ein Schachspiel? Schachmatt ist das Ziel der Teilnehmer des Projektes „Schach“. Weiterlesen
Bewegungslose Entdeckungen unterm Mikroskop
Was verbirgt sich im Innern einer Pflanze? Jede Pflanze sieht von innen anders aus. Egal, ob Rose, Tomate oder Paprika – im Projekt „Mikroskopieren“ legen die Schüler/innen Pflanzen aller Art unters Mikroskop und schauen sich ihr Innenleben an. Weiterlesen
Römer am Mosbacher Berg
Auf der Spur der Römer in unserem Umfeld entdeckte die 5e die Zusammenhänge von damals und heute.
In dem Klassenprojekt der 5e wurden als Thema die Römer und die Germanen mit dem Projektleiter Herr Krombach und der Unterstützung von Frau Stepkes behandelt. Weiterlesen
Kleine Märchenerzähler
Es war einmal eine Klasse, die das Land der Märchen erkunden wollte…. und das war die Klasse 5d von Frau Kiefer. Die Projektteilnehmer entschlossen sich, ein klasseninternes Projekt zu starten, da die Schülerinnen und Schüler fanden, dass es jedes Jahr in den Projektwochen zu wenige Angebote für die fünfte Jahrgangsstufe gibt. Weiterlesen
“Klasse Klassik” am Mosbacher Berg
Wer an einem Wettbewerb der Musik teilnehmen will, braucht viel Zeit zum Üben. Das weiß auch die 6a, die die Projektwoche genau dafür nutzt. Denn in der älteren Bläserklasse steigt so langsam die Nervosität. In zwei Wochen, am 24. Februar, nehmen sie am Wettbewerb „Schulen musizieren“ teil. Da aber die Konkurrenz sehr groß ist, will Frau Adelsberger um den Sonderpreis „Klasse Klassik“ kämpfen. Weiterlesen
Der Karneval der Tiere
Was Camille Saint-Saens 1886 in seinem Heimatort zu komponieren begann, möchte die Klasse 5a in der Projektwoche zu Ende bringen. Frau Glocker hat sich mit ihrer Bläserklasse die Suite für Kammermusik vorgenommen und möchte sie neu darstellen.
Hierbei soll sich Musik und Kunst zu einer neuen szenischen Inszenierung verbinden. Die Schülerinnen und Schüler haben beispielsweise zum Königlichen Marsch der Löwen eine Choreografie einstudiert und Löwenmasken gebastelt. Weiterlesen
Unsere Schule im Schrägbild
Was hat Mathematik mit unserer Gestaltung des Alltags zu tun? Was mit Architektur, Kunst und Musik? Architektur scheint den meisten noch einzuleuchten. Es ist klar, dass Gebäude nicht von alleine stehen bleiben. Aber welche mathematischen Grundsätze dahinter verborgen sind und wie man sie berechnen kann, ist für die meisten Schülerinnen und Schüler eine komplett neue Welt. Weiterlesen
Insektenhotels
„Spaß haben und dabei auch noch etwas Gutes tun! ‘‘, so könnte das Motto des Projekts „Insektenhotels‘‘ von Herrn Leyser lauten.
Das Projekt wird von 17 Kindern aus fünften, sechsten und achten Klassen besucht. Davon sind zwei Drittel Mädchen, was nicht nur uns zum Staunen brachte, sondern auch Herrn Leyser. Weiterlesen